Ausgabe 2021 (22. Jahrgang)

Oliver Ehmer / Henrike Helmer / Florence Oloff / Silke Reineke (Hg.)
"How to get things done"-
Aufforderungen und Instruktionen in der multimodalen Interaktion

Marina Anna / Martin Pfeiffer
Die frühkindliche Verwendung des Exklamativformats oh+X:
Noticings und Problemmitteilungen

Dennis Dressel / Ignacio Satti
Embodied Coparticipation Practices in Collaborative Storytelling

Sandra Reitbrecht
Diana Ernst-Weber: Mündliche Erklärfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern
der Sekundarstufe I. Vergleichende Gesprächsanalysen.

Elisabeth W. Apicella / Dennis Dressel / Sophia Fiedler
Tagungsbericht über das zweite Treffen des Netzwerks
für Doktorand*innen der Gesprächsforschung (DokGF) 2020