Ausgabe 2021 (22. Jahrgang)

Oliver Ehmer / Henrike Helmer / Florence Oloff / Silke Reineke (Hg.)
"How to get things done"-
Aufforderungen und Instruktionen in der multimodalen Interaktion

Marina Anna / Martin Pfeiffer
Die frühkindliche Verwendung des Exklamativformats oh+X:
Noticings und Problemmitteilungen

Dennis Dressel / Ignacio Satti
Embodied Coparticipation Practices in Collaborative Storytelling

Wolfgang Kesselheim / Christina Brandenberger / Christoph Hottiger
How to Notice a Tsunami in a Water Tank:
Joint Discoveries in a Science Center

Martin Luginbühl / Vera Mundwiler / Judith Kreuz
Daniel Müller-Feldmeth / Stefan Hauser
Quantitative and Qualitative Approaches in Conversation Analysis:
Methodological Reflections on a Study of Argumentative Group Discussions

Mark Dang-Anh
Situational involvement and footing shifts in mobile live video streams

Sandra Reitbrecht
Diana Ernst-Weber: Mündliche Erklärfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern
der Sekundarstufe I. Vergleichende Gesprächsanalysen.

Elisabeth W. Apicella / Dennis Dressel / Sophia Fiedler
Tagungsbericht über das zweite Treffen des Netzwerks
für Doktorand*innen der Gesprächsforschung (DokGF) 2020

Liliana Lovallo
Bericht über die 22. Arbeitstagung zur Gesprächsforschung
Rahmenthema: Bedeutung in der Interaktion